“英才计划”2020年度工作总结会暨专家咨询委员会第八次全体会议近日在北京召开。
总结会上，中国科协副主席、书记处书记孟庆海表示，自2013年中国科协和教育部共同组织实施“英才计划”以来，通过八年的不断探索，培育了科技后备人才培养品牌，搭建了科教融合协同育人的平台，探索出各具特色的培养模式，形成了上下联动、多方协同的工作机制，汇聚了高质量的培养队伍，建立了科技创新后备人才培养阵地。要建立一支综合性培养团队，加强人才成长规律研究，加强培养阵地和资源建设，搭建互鉴共享的国际化平台，不断提高“英才计划”实施质量，奋力实现“十四五”时期高质量发展。
会议听取了数学、物理、化学、生物和计算机五个学科工作委员会所做的2020年度工作总结和2021年工作安排，讨论了英才培养基地建设、前置培养工作、与“拔尖计划”2.0衔接等内容。“英才计划”全国管理办公室对2021年的重点工作做了部署安排。“英才计划”导师代表、学生代表、中学代表、高校代表和有关省市代表，分别介绍了经验做法和收获体会。有关专家作了科技创新后备人才培养的专题报告。
全国15个参与省市和4个试点省区市科协、教育主管部门有关领导和工作负责人，以及北京大学、清华大学等31所参与高校相关负责人，有关省区科协相关负责同志共100多名代表现场参会，安徽、辽宁省相关代表和各省区市参与中学代表200多人视频参会。
“英才计划”由中国科协和教育部共同主办，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 高毅哲)
营业执照公示信息